sp2torun: sprawdzian szóstoklasisty angielski słownictwo

SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY
JĘZYK ANGIELSKI

W 2015 sprawdzian szóstoklasistów będzie według nowych zasad. W 2015 roku, czyli będą go zdawać uczniowie rozpoczynający naukę w klasie 4 od września 2012 roku.

Zamiast jednego testu uczniowie będą pisać aż trzy sprawdziany. W pierwszym dniu z przedmiotów humanistycznych. W drugim z matematyki i przyrody, a w trzecim dniu z języka obcego. Na każdego szóstoklasistę w kraju czeka wyzwanie. Warto ćwiczyć i utrwalać wiadomości.

Centralna Komisja Edukacyjna opublikowała Informator o sprawdzianie informujący o typach zadań w sierpniu 2013.
Oto wszystko, co powinniście umieć:
I Podstawa programowa:

JĘZYK OBCY NOWOŻYTNY

Cele kształcenia – wymagania ogólne

I. Znajomość środków językowych.

Uczeń posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiającym realizację pozostałych wymagań ogólnych w zakresie tematów wskazanych w wymaganiach szczegółowych.

II. Rozumienie wypowiedzi.

Uczeń rozumie bardzo proste i krótkie wypowiedzi ustne artykułowane wyraźnie i powoli, w standardowej odmianie języka, a także krótkie i proste wypowiedzi pisemne w zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych.

III. Tworzenie wypowiedzi.

Uczeń samodzielnie formułuje bardzo krótkie, proste i zrozumiałe wypowiedzi ustne i pisemne w zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych.

IV. Reagowanie na wypowiedzi.

Uczeń uczestniczy w prostej rozmowie i w typowych sytuacjach reaguje w sposób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub pisemnie, w zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych.

V. Przetwarzanie wypowiedzi.

Uczeń zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych.

Treści nauczania – wymagania szczegółowe

1. Uczeń posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych: leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych, umożliwiającym realizację pozostałych wymagań ogólnych w zakresie następujących tematów:

1) człowiek (dane personalne, wygląd zewnętrzny, uczucia i emocje, zainteresowania);

2) dom (miejsce zamieszkania, opis domu, pomieszczeń domu i ich wyposażenia);

3) szkoła (przedmioty nauczania, przybory szkolne);

4) praca (popularne zawody);

5) Życie rodzinne i towarzyskie (członkowie rodziny, koledzy, przyjaciele, czynności życia codziennego, formy spędzania czasu wolnego);

6) Żywienie (artykuły spożywcze, posiłki);

7) zakupy i usługi (rodzaje sklepów, towary, sprzedawanie i kupowanie);

8) podróżowanie i turystyka (środki transportu, kierunki świata);

9) kultura (święta, obrzędy);

10) sport (popularne dyscypliny sportu, sprzęt sportowy);

11) zdrowie (samopoczucie, higiena codzienna);

12) świat przyrody (pogoda, rośliny i zwierzęta, krajobraz).

2. Uczeń rozumie wypowiedzi ze słuchu:

1) reaguje na polecenia;

2) rozumie znaczenie zwrotów dnia codziennego adresowanych do ucznia;

3) rozumie ogólny sens prostego tekstu;

4) wyszukuje proste informacje szczegółowe w tekście słuchanym;

5) rozumie intencje rozmówców (np. podawanie informacji, wyrażanie prośby, zgody lub braku zgody, żartowanie);

6) rozpoznaje rodzaje sytuacji komunikacyjnych (np. u lekarza, w sklepie, na dworcu, w szkole).

3. Uczeń rozumie krótkie, proste, kilkuzdaniowe wypowiedzi pisemne:

1) rozumie ogólny sens tekstu;

2) wyszukuje proste informacje szczegółowe w tekście;

3) rozpoznaje różne rodzaje tekstów, np. list prywatny, e-mail, SMS, opowiadanie, zaproszenie, kartka pocztowa.

4. Uczeń tworzy kilkuzdaniowe wypowiedzi ustne według wzoru:

1) opisuje ludzi, przedmioty i miejsca;

2) opowiada o czynnościach życia codziennego;

3) przedstawia swoje upodobania i uczucia.

5. Uczeń tworzy kilkuzdaniowe wypowiedzi pisemne według wzoru:

1) opisuje ludzi, przedmioty i miejsca;

2) opisuje czynności dnia codziennego;

3) przedstawia swoje upodobania i uczucia.

6. Uczeń reaguje ustnie w prostych sytuacjach dnia codziennego:

1) przedstawia siebie i członków swojej rodziny;

2) podaje swój wiek i miejsce zamieszkania;

3) podaje swoje upodobania;

4) mówi co posiada i co potrafi robić;

5) prosi o informacje;

6) wyraża swoje emocje;

7) wyraża prośby i podziękowania.

7. Uczeń reaguje w formie prostego tekstu pisanego w prostych sytuacjach życia codziennego:

1) udziela podstawowych informacji na swój temat;

2) wyraża podziękowania.

8. Uczeń przetwarza tekst:

1) przekazuje ustnie informacje uzyskane z tekstu słuchanego lub czytanego;

2) zapisuje informacje uzyskane z tekstu słuchanego lub czytanego.

9. Uczeń dokonuje samooceny (np. przy użyciu portfolio językowego) i wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad językiem (np. korzystanie ze słownika, poprawianie błędów, zapamiętywanie nowych wyrazów).

10.Uczeń współdziała w grupie, np. w lekcyjnych i pozalekcyjnych językowych pracach projektowych.

11.Uczeń korzysta ze źródeł informacji w języku obcym (np. z encyklopedii, mediów) również za pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych.

12.Uczeń stosuje strategie komunikacyjne (np. domyślanie się znaczenia wyrazów z kontekstu, rozumienie tekstu zawierającego nieznane słowa i zwroty).

13.Uczeń posiada świadomość językową (np. podobieństw i różnic między językami).

II Struktury gramatyczne sprawdzian szóstoklasisty:

CZASOWNIK

1. Bezokolicznik i formy osobowe, np. to work, works

2.Czasowniki posiłkowe, np. be, do, have

3.Czasowniki modalne:

·can, np. I can dance. My mother can’t drive a car. You can’t watch this film. Can you help me?

·could, np. Could you help me? I couldn’t visit you yesterday.

·must, np. I must finish it today. You mustn’t ride a bike here.

·should, np. You should learn more. Where should I put the shopping?

·will, np. Will you do it for me?

4.Tryb rozkazujący, np. Open your books! Don’t walk on the grass!

5.Czasowniki regularne i nieregularne, np. live –lived –lived; go –went –gone

6.Imiesłów czynny, np. a girl wearing a blue T-shirt

7.Czasowniki wyrażające uczucia, emocje, upodobania, chęci, np. like, would like to, enjoy, hate, let’s

8.Czasowniki złożone (phrasal verbs), np. get up, look after, take off

9.Czasy gramatyczne:

·Present Simple, np. I get up at seven o’clock.The film starts at 8 p.m.

·Present Continuous, np. She is reading a book at the moment. What are you doing tomorrow?

·Present Perfect (ograniczony do mówienia o doświadczeniach swoich i innych osób), np. I have never travelled to Mexico.

Have you done your homework?

·Past Simple, np. I went to the cinema yesterday. My mum saw you two days ago.

·Future Simple, np. I will go to the shop. I hope you’ll get better.

10.Konstrukcja “be going to”, np. He’s going to buy a new computer.

11.Konstrukcja “have to”, np. He has to go to the dentist.

RZECZOWNIK

1.Nazwy rzeczy policzalnych i niepoliczalnych, np. a desk, water, money

2.Liczba mnoga regularna i nieregularna, np. room –rooms, box –boxes, child –children

3.Sposoby wyrażania posiadania i przynależności, np. Kate’s notebook, the photo of my sister

PRZEDIMEK

Przedimek, np. a dog, an apple, the sun, breakfast

PRZYMIOTNIK

1.Stopniowanie regularne i nieregularne używane do porównań w stopniu równym, wyższym i najwyższym, np. cold –colder –the coldest, beautiful –more beautiful –the most beautiful, good –better –the best

2.Przymiotniki dzierżawcze, np. my, her, their

PRZYSŁÓWEK

1.Stopniowanie regularne i nieregularne, np. elegantly –more elegantly –the most elegantly,

badly –worse –the worst

2.Tworzenie przysłówka z przymiotnika, np. slow –slowly, good –well

3.Przysłówki sposobu, częstotliwości, np. He usually comes late. Speak slowly.

ZAIMEK

1.Zaimki osobowe, np. I, me, they, them

2.Zaimki dzierżawcze, np. mine, yours

3. Zaimki wskazujące, np. this, those

4.Zaimki pytające, np. who, how, why, which

5.Zaimki względne, np. who, which, that

6.Zaimki nieokreślone, np. some, any, much, many, no

7.Zaimki one/ones w zdaniach typu I will take the blue one/ones.

LICZEBNIK

1.Liczebniki główne, np. one, a hundred

2.Liczebniki porządkowe, np. first, 25th May

PRZYIMEK

1.Przyimki z określeniami miejsca, kierunku, odległości, np. next to the shop, on the left, in the north

2.Przyimki z określeniami czasu, np. on Saturday, in the morning, at 7 a.m.

3.Przyimki z określeniami sposobu, np. by car

4.Przyimki po niektórych czasownikach i przymiotnikach, np. wait for, interested in

SPÓJNIK

Spójniki, np. and, or, because, when, before, so, after

SKŁADNIA

1.Zdania twierdzące, przeczące i pytające w czasach: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Past Simple, Future Simple

2.Zdania rozkazujące, np. Come here! Don’t close the door!

3.Zdania z podmiotem it, np. It is cold today.

4.Zdania z podmiotem there, np. There is a new stadium in my town. There were many people in the park.

5.Zdania z dwoma dopełnieniami, np. Give me some water.

6.Zdania współrzędnie złożone, np. My brother lives in a big city and I live in the country.

7.Zdania podrzędnie złożone, np. He is sad because he lost his mobile. I know where they are. She went to the shop to buy a present for her friend.

8.Konstrukcje bezokolicznikowe i gerundialne, np. It’s nice to meet you. He likes listening to music. I’m good at swimming.

9.Zdania wykrzyknikowe, np. What a surprise!

W tej zakładce zajmujemy się tylko słownictwem. Będę systematycznie dodawała poszczególne punkty.
VOCABULARY:

1) człowiek (dane personalne, wygląd zewnętrzny, uczucia i emocje, zainteresowania);

FAMILY:

parents grandparents

husband

wife

mother grandmother

mom granny

father grandfather

dad grandpa

children grandchildren

son grandson

daughter granddaughter

sister

brother

twins

siblings

aunt

uncle

cousin

nephew

niece

Learn it on youtube:

http://www.youtube.com/watch?v=jMvex3H_5PQ

http://www.youtube.com/watch?v=AvRMTgm42Hg&feature=related

learn it:

http://www.languageguide.org/english/vocabulary/family/

http://www.learningchocolate.com/content/family-tree-1

http://www.learningchocolate.com/content/family-tree-2

http://www.learnenglish.be/

family exercises:

write or choose:

http://a4esl.org/q/f/z/zz85bem.htm

read and write (very easy):

http://englishflashgames.blogspot.com/2010/10/family-vocabulary-game.html

easy:

http://englishflashgames.blogspot.com/2010/10/family-vocabulary-game.html

more difficult:

http://englishflashgames.blogspot.com/2010/10/family-vocabulary-game.html

write who is who:

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3328

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6419

very easy:

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6037

choose:

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6781

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=453

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/ingles/act_interactivas/cuestionario2/family_3_1/family_3_1.htm

choose (very easy):

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/ingles/act_interactivas/hot_potatoes/hp_3/hp_my_family_3_3/hp_my_family_3_3.html

(funny):

http://www.eslkidsworld.com/Interactive%20games/family%20members.html

choose:

http://www.mansioningles.com/ejer_voc02.htm

a boy or a girl:

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/word-games/paint-the-words/family

look & write:

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6846

http://www.adelescorner.org/vocab/family/family7.html

http://www.adelescorner.org/vocab/family/family8.html

http://www.adelescorner.org/vocab/family/family_rels.html

http://cerquella.com/bilingual/deploy/Unit2/vocabulary_1.html

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3355

mixed:

http://www.myenglishpages.com/site_php_files/vocabulary-exercise-people-family.php

http://www.elesson.pl/cwiczenia_A/test/615.html

http://www.elesson.pl/cwiczenia_A/test/121.html

http://www.elesson.pl/cwiczenia_A/test/120.html

Clothes

Learn it on youtube:

http://www.youtube.com/watch?v=IfBAEewUZTc

http://www.youtube.com/watch?v=buyp2APZr4g

Learn it:

http://www.learningchocolate.com/content/clothing-1

http://www.learningchocolate.com/content/clothing-2

http://www.learnenglish.de/vocabulary/clothes.htm

Exercises:

http://iteslj.org/v/ei/clothes2.html

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/language-games/find-the-definition/clothes

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/language-games/multiple-choice/clothes

http://www.eclecticenglish.com/applets/clothes.html

http://www.anglomaniacy.pl/clothesQuiz.htm

http://www.learningchocolate.com/content/clothing-1

http://www.learningchocolate.com/content/clothing-2
Clothes mixed exercises:

http://www.elesson.pl/cwiczenia_A/test/331.html

http://www.elesson.pl/cwiczenia_A/test/88.html

http://www.elesson.pl/cwiczenia_A/test/495.html

Games:

http://www.digitaldialects.com/English/Clothes.htm

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/language-games/find-the-pairs/clothes

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/language-games/paint-it/winter-clothes

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/language-games/hangman/clothes

http://www.anglomaniacy.pl/clothesMatching.htm

http://englishflashgames.blogspot.com/2008/08/clothes-game.html

http://eslgamesworld.com/members/games/vocabulary/labeling/Clothes/index.html

http://benedicte.mallet.free.fr/hotpot/clothes/matching/ex1/clothes.htm

2) dom (miejsce zamieszkania, opis domu, pomieszczeń domu i ich wyposażenia);

3) szkoła (przedmioty nauczania, przybory szkolne);

4) praca (popularne zawody);

Jobs

Learn it on youtube:

http://www.youtube.com/watch?v=GYxAoOpvE9Q&feature=related

Jobs song:

http://www.youtube.com/watch?v=JBXaupIJHr8&feature=related

Jobs/ Real English:

http://www.youtube.com/watch?v=ATbuvOCzJJo&feature=related

Learn it:

http://www.learnenglish.de/vocabulary/jobs.htm

http://www.languageguide.org/english/vocabulary/jobs/

Exercises:

http://esldivlabs.vcc.ca/ELSA/Instructor_Web_Exercises/Vocabulary/Jobs_1_Multiple_Choice_1.htm

http://www.esolcourses.com/content/exercises/wordmatch/3/wordmatch.html

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4416

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6287

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3029

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=7234

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6333

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6987

http://www.eflnet.com/vocab/dictionary/occupationsquiz2.php

http://michel.barbot.pagesperso-orange.fr/cap/voc/jobs/job1.htm

http://esldivlabs.vcc.ca/ELSA/Instructor_Web_Exercises/Vocabulary/Jobs_2_Multiple_Choice.htm

http://www2.arnes.si/~oskplucija4/ces/workers.htm

jobs mixed exercises:

http://www.elesson.pl/cwiczenia_A/test/568.html

http://www.elesson.pl/cwiczenia_A/test/570.html

http://www.elesson.pl/cwiczenia_A/test/569.html

http://www.elesson.pl/cwiczenia_A/test/567.html

Games:

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/vocabulary14/jobs1.htm

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/language-games/find-the-pairs/jobs

http://www.eflnet.com/vocab/dictionary/occupationsquiz3.php

http://www.eflnet.com/vocab/dictionary/occupationsquiz1.php

http://eslgamesworld.com/members/games/vocabulary/memoryaudio/jobs%20high/index.html

http://eslgamesworld.com/members/games/vocabulary/memoryaudio/common%20jobs/index.html

http://www.1-language.com/memorymatchelem/occupations/memori1.swf

http://enjoyenglish.free.fr/english/primaire/concentration/jobs/jobs.htm

http://www.learningchocolate.com/content/occupations-1?st_lang=en

5) Życie rodzinne i towarzyskie (członkowie rodziny, koledzy, przyjaciele, czynności życia codziennego, formy spędzania czasu wolnego);

6) Żywienie (artykuły spożywcze, posiłki);

Food :

fruit	vegetables	others
apple – jabłko orange – pomarańcza pineapple - ananas lemon – cytryna cherry – wiśnia grapes – winogrona banana – banan strawberry – truskawka pear - gruszka	cabbage – kapusta carrot – marchewka tomato – pomidor paprika – papryka parsley – pietruszka pump kin - dynia beet – burak onion – cebula radish – rzodkiewka cucumber – ogórek corn – kukurydza	mushroom – grzyb hot dog fish – ryba salt and pepper – sól i pieprz peanuts – orzeszki ham – szynka sausage - kiełbaska hamburger pudding pretzel chips – frytki cake – ciasto lollipop – lizak chicken – kurczak garlic – czosnek spaghetti ice-cream – lody beer - piwo crescent roll - rogalik butter – masło egg – jajko milk – mleko cheese – ser	a glass of juice – szklanka soku a cup of coffee – filiżanka kawy a jar of honey – słoik miodu a loaf of bread – bochenek chleba a piece of pizza – kawałek pizzy a bottle of wine – butelka wina a jar of jam – słoik dżemu a bar of chocolate – tabliczka czekolady a slice of sausage – plasterek kiełbasy

Food on youtube:

http://www.youtube.com/watch?v=mKOkXlrRXeM&feature=endscreen&NR=1

http://www.youtube.com/watch?v=7L-DCmTC9M8

Food exercises:

http://www.learningchocolate.com/content/food?st_lang=en

http://www.learningchocolate.com/content/food-y3

http://www.learningchocolate.com/content/irish-breakfast

http://www.learningchocolate.com/content/fruit-2

http://www.learningchocolate.com/content/vegetables-1

http://www.learnenglish.be/voc1_breakfast_study.htm

http://www.learnenglish.be/voc2_fruit_study.htm

http://spot.pcc.edu/map/prev/fruit2.htm

http://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-3644.php

http://www.visualesl.com/pages/en/tests/99/basic_fruits

http://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-3639.php

http://www.learnenglish.be/voc2_vegetable_study.htm

mixed:

http://www.elesson.pl/cwiczenia_A/test/110.html

http://www.elesson.pl/cwiczenia_A/test/21.html

http://www.elesson.pl/cwiczenia_A/test/18.html

http://www.elesson.pl/cwiczenia_A/test/36.html

Food games:

http://www.eslgamesworld.com/members/games/ClassroomGames/SpinOff/Food%20Spin%20-%20Fruits,%20Veggies,%20Actions,%20Food/index.html

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/5e/food.swf

http://enjoyenglish.free.fr/english/primaire/concentration/food/pageshtm/food.htm

http://professormelonhead.com/Spelling_Vegetables.html

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/fun-with-english/trolley-dash

http://www.anglomaniacy.pl/foodQuiz.htm

http://enjoyenglish.free.fr/english/primaire/concentration/fruit/fruit.htm

http://www.1-language.com/memorymatchelem/fruits/memori1.swf

http://www.lcfclubs.com/englishzone/practicezone/flashEN/08Efruitdrag.swf

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/3r/food/vegetables2.swf

http://www.learnenglish.de/Games/Memory/Food2/Fruit.htm

7) zakupy i usługi (rodzaje sklepów, towary, sprzedawanie i kupowanie);

How much is this? How much are they?

Singular (l. pojedyncza) How much is this? It’s …

Plural (l. mnoga) How much are they? They’re …

Shopping game:

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/fun-with-english/how-much

8) podróżowanie i turystyka (środki transportu, kierunki świata);

Asking the way

Learn it:

http://www.englisch-hilfen.de/en/words/asking_the_way_vocabulary.htm

http://www.ego4u.com/en/cram-up/vocabulary/directions

Exercises:

http://www.ego4u.com/en/cram-up/vocabulary/directions/exercises?02

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6787

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2752

9) kultura (święta, obrzędy);

10) sport (popularne dyscypliny sportu, sprzęt sportowy);

11) zdrowie (samopoczucie, higiena codzienna);

12) świat przyrody (pogoda, rośliny i zwierzęta, krajobraz).

OTHERS:

ENGLISH ALPHABET

ABCD

EFG

HIJK

LMNOP

QRS

TUV

WXYZ

Ćwicz literowanie na tym, co już znasz:

FBI

CIA

UK

USA

BBC

TV

CD

DVD

AXN

MTV

PSP

CN

WWW

ABC

Z pewnością sama znajomość alfabetu nie wystarczy. Trzeba umieć przeliterować różne wyrazy, a przede wszystkim umieć je napisać, gdy ktoś je literuje. Poćwicz na popularnych angielskich imionach i nazwiskach.
Learn it:

http://www.youtube.com/watch?v=8KjezV-lK4s

Real English spelling test:

http://www.youtube.com/watch?v=WWwL3EwJGho

http://www.youtube.com/watch?v=d-6R1cuPvgo

alphabet games:
http://www.learnenglish.org.uk/kids/antics/
http://www.playkidsgames.com/alphabetGames.htm
http://www.learningplanet.com/act/abcorder.asp
http://pbskids.org/superwhy/#game/alphapigconcentration

alphabet songs:

http://www.youtube.com/watch?v=eOb9Bs86dMU

http://lovelylanguage.com/grammar/alphabet/alphabet-classic-song/
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/songs/the-alphabet-song
http://www.youtube.com/watch?v=f5TTC6chi9o

Greetings

Hello!
Hi!
Good morning!
Good afternoon!
Good evening!
Good night!
Bye!
Good bye!
See you!
See you soon!

http://www.youtube.com/watch?v=f5TTC6chi9o
Exercises:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=837
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6765
Games:
http://www.eslgamesworld.com/members/games/grammar/sentences/hello%20hi/hello%20hi.html

Months:

January

February

March

April

May

June

July

August

September

October

November

December
learn it on youtube:

http://www.youtube.com/watch?v=z0tp8oFqBXM

http://www.youtube.com/watch?v=8ZlckJs9_Ks

make a calendar:
http://www.starfall.com/n/holiday/calendar/play.htm?f

exercises:
put in order (months):
http://eolf.univ-fcomte.fr/uploads/ressources/grammar/10_numbers%20-dates/05e_months/01a.htm
http://michel.barbot.pagesperso-orange.fr/cap/day_month/months.htm
listening exercise (months):
http://www.educa.madrid.org/binary/518/files714/
mixed (months):
http://www.elesson.pl/cwiczenia_A/test/563.html
http://www.elesson.pl/cwiczenia_A/test/561.html
http://esl.lbcc.cc.ca.us/eesllessons/month/monthyear.htm
months and days exercise:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5395
months games:
http://www.digitalbrain.com/dbmaterial/web/learning%20objects/cymru/Year%202%20Numeracy%20Measures%28Time%29%20QCA%20639/Months%20of%20the%20Year/?backto&verb
http://conteni2.educarex.es/mats/14443/contenido/
listening memo game (months):
http://www.manythings.org/ac/months.html
hangman (months):
http://www.englisch-hilfen.de/en/games/hangman13.html
put in order games (months):
http://www.cookie.com/kids/games/12-months.html
http://www.roythezebra.com/reading-games/high-frequency-words-months.html

a song:

http://www.youtube.com/watch?v=5enDRrWyXaw&feature=fvwrel

Boney M: Calendar:

http://www.youtube.com/watch?v=nQZYorcPRE4&feature=related

Stevie Wonder: I just called...

http://www.youtube.com/watch?v=lJb1ssF7040

Days of the Week

"Weekdays" and "days of the week" are different:
Days of the week - all 7 days from Monday to Sunday.
Weekdays - 5 days from Monday to Friday.
The weekend - Saturday and Sunday.

Monday                      (Mon.)
Tuesday                     (Tue.)
Wednesday                (Wed.)
Thursday                   (Thu.)
Friday                        (Fri.)
Saturday                    (Sat.)
Sunday                       (Sun.)

Learn it on youtube:
http://www.youtube.com/watch?v=qe6F2J3_v3U&feature=results_main&playnext=1&list=PLF61852D8DFAE72EB
easy songs to watch or learn:
rap:
http://www.youtube.com/watch?v=BATdBYIXF1Q
funny week days:
http://www.youtube.com/watch?v=etw5vknZEPw
just to learn all the days:
http://www.youtube.com/watch?v=GC2OVPgB2uE&feature=related
learn it:
http://www.learningchocolate.com/content/days
A poem:

SOLOMON GRUNDY

Solomon Grundy,

Born on a Monday,

Christened on Tuesday,

Married on Wednesday,

Fell ill on Thursday,

Got worse on Friday,

Died on Saturday,

Buried on Sunday,

And that was the end

Of Solomon Grundy.

days of the week very easy exercises:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2240
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=10
put in order easy exercises:
http://www.roythezebra.com/reading-games/high-frequency-words-days.html
http://www.visualesl.com/pages/en/tests/113/days_of_the_week
http://eolf.univ-fcomte.fr/uploads/ressources/grammar/10_numbers%20-dates/05f_days/01a.htm
days of the week exercises:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6245
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1067
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1975
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1467
http://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-46658.php
http://a4esl.org/q/h/vc-days-lb.html
mixture:
http://www.elesson.pl/cwiczenia_A/test/557.html
http://www.elesson.pl/cwiczenia_A/test/556.html
http://www.elesson.pl/cwiczenia_A/test/253.html
http://www.learnenglish.be/voc1_days_ex3.htm
listening exercise:
http://www.educa.madrid.org/binary/518/files714/
songs:
The Cure: Friday I’m in love
http://www.youtube.com/watch?v=-YiKpByLcyI
Nirvana ain´t it a shame
http://www.youtube.com/watch?v=bbq9WxwP_fY
games :
http://www.digitalbrain.com/dbmaterial/web/learning%20objects/cymru/Year%202%20Numeracy%20Measures%28Time%29%20QCA%20639/daysweek/?backto&verb
http://www.learningchocolate.com/content/days
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/language-games/hangman/days-the-week
put in order game:
http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/espresso_vocab/index.html

NUMBERS

0 zero 10 ten

1 one 11 eleven 100 one hundred 1000 a thousand 1000000 a million

2 two 12 twelve 20 twenty 200 two hundred 2000 two thousand 2000000 two million

3 three 13 thirteen 30 thirty 300 three hundred 3000 three thousand

4 four 14 fourteen 40 forty 400 four hundred

5 five 15 fifteen 50 fifty

6 six 16 sixteen 60 sixty

7 seven 17 seventeen 70 seventy

8 eight 18 eighteen 80 eighty

9 nine 19 nineteen 90 ninety

0 Zero

1 one

10 Ten

100 one hundred

1000 one thousand

1000000 one million

1000000000 one billion

23 – twenty three

234 – two hundred and thirty – four

345 – three hundred and forty- five

456 – four hundred and fifty-six

5678- five thousand six hundred and seventy-eight

6789 – six thousand seven hundred and eighty-nine

Learn it:

http://youtu.be/4jJF64Tc7Ck

http://youtu.be/2PUVVXZLIrY

http://youtu.be/kHfTKfyqU00

Numbers exercises:

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6774

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6879

http://www.ang.pl/cwiczenia/gramatyka/916

http://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-9018.php

http://www.ang.pl/cwiczenia/gramatyka/921

http://www.ang.pl/cwiczenia/gramatyka/920

Song:

http://youtu.be/VbHBYGY2fs0

Numbers games:

Crossword:

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/various/crossword_numbers4.htm

listen &click:

http://elt.oup.com/student/i-spy/games/numbersii;jsessionid=8CC410B41A5D6B4A2CA6977107830EDD?cc=pl&selLanguage=en

memo:

http://www.manythings.org/wbg/cardinal_numbers-mw.html

match:

http://www.manythings.org/wbg/cardinal_numbers-jw.html

numbers quiz:

http://eslkidsworld.com/Interactive%20games/Vocabulary%20Games/Numbers/numbers%20quiz.html

memo 1-20:

http://www.eslgamesworld.com/members/games/vocabulary/memoryaudio/numbers%2010%20to%2020/index.html

cardinal numbers game 1-99:

http://www.letshavefunwithenglish.com/games/numbers_game/index.html

cardinal numbers 1-10 listen & click:

http://enjoyenglish.free.fr/english/primaire/numbers/pageshtm/from1to10_1.html

cardinal numbers 11-20 listen & click:

http://enjoyenglish.free.fr/english/primaire/numbers/pageshtm/from11to20_2.html

Telling the time

1=13

2=14

3=15

4=16

5=17

6=18

7=19

8=20

9=21

10=22

11=23

12=24

There are 24 hours in a day.

There are 12 hours on a clock.

1hour = 60 minutes

a.m. (ante meridiem) – before midday

p.m. (post meridiem) – after midday

1:00 – It’s one o’clock.

It’s one a.m.

It’s one.

2:00 – It’s two o’clock.

It’s two a.m.

It’s two.

3:00 – It’s three a.m.

15:00 – It’s three p.m.

½ = half

30minutes = half an hour

PAST

1:30 – It’s half past one.

3:30 – It’s half past three.

17:30 – It’s half past five.

¼ = quarter

15 minutes = a quarter

2:15 – It’s a quarter past two.

16:15 – It’s a quarter past four.

22:15 – It’s a quarter past ten.

Others:

1:02 – It’s two past one.

18:20 – It’s twenty past six.

23: 10 – It’s ten past eleven.

Be careful:

5:10 – It’s ten past five.

10:05 – It’s five past ten.

(you have to think: How many minutes is it before the next full hour?)

17:31 – It’s twenty-nine to six. (60 - 31= 29)

14: 40 – It’s twenty to three. (60 - 40 = 20)

1:58 – It’s two to two. (60 - 58 =2)

a quarter

9:45 – It’s a quarter to ten. (60-45=15;

15 minutes= a quarter)

12:45 – It’s a quarter to one.

19:45 – It’s a quarter to eight.

Learn it on youtube:
http://www.youtube.com/watch?v=3icBxO6Wjz0

http://www.youtube.com/watch?v=ub62GCUMZZo

http://www.youtube.com/watch?v=qi6OyVJvi6A
Real English:

http://www.youtube.com/watch?v=-oEZBHDosG0
song:

http://www.youtube.com/watch?v=tlu9pWE9oJo
Learn it:

http://www.learnenglish.be/voc1_time_study.htm

exercises:

http://www.learnenglish.be/voc1_time_ex1.htm

http://www.learnenglish.be/voc1_time_ex2.htm

http://www.learnenglish.be/voc1_time_ex3.htm

http://www.learnenglish.be/voc1_time_ex4.htm

http://www.learnenglish.de/basics/time.htm

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/various/time.htm

http://www.kico4u.de/english/uebungen/5klasse/time2.htm

http://esl.fis.edu/vocab/q21/time_r.htm

http://michel.barbot.pagesperso-orange.fr/hotpot/time/time1.htm

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3352

http://www.bgfl.org/bgfl/custom/resources_ftp/client_ftp/ks2/maths/time/index.htm

http://www.teachingtime.co.uk/clock2/clockwordsres.html

http://www.manythings.org/wbg/time-jw.html

http://www2.arnes.si/~oskplucija4/ces/whattimeisit.htm

http://www.esolcourses.com/uk-english/beginners-course/unit-3/telling-the-time/telling-the-time-gap-fill.html

http://www.saberingles.com.ar/curso/lesson08/06.html

http://www.adelescorner.org/vocab/time/time2.html

http://www.vocabulary.cl/Games/Telling_Time_1.htm

http://michel.barbot.pagesperso-orange.fr/hotpot/time/time1.htm

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/various/time2.htm

http://users.skynet.be/fa598346/leshoekje/ICT-oef%20ENG2/what-time-is-it.htm

http://www.elesson.pl/cwiczenia_A/test/784.html

http://www.elesson.pl/cwiczenia_A/test/785.html

http://enjoyenglish.free.fr/english/college/time/index.htm

virtual book:

http://colleges.ac-rouen.fr/flaubert/CollegeDuclair/html/anglais/0vocab/time/time/index.html

time games:

http://www.ictgames.com/hickory4.html

http://gamestolearnenglish.com/clock/

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/language-games/find-the-pairs/time

http://www.manythings.org/wbg/time-mw.html

http://www.manythings.org/wbg/time-sw.html

http://www.anglomaniacy.pl/timeSpelling.htm

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/fun-games/whats-the-time

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/language-games/make-the-sentences/telling-the-time

http://www.ictgames.com/hickory4.html

http://elt.oup.com/student/i-spy/games/time;jsessionid=103739DABD72936D4C1AC5364EF1F041?cc=pl&selLanguage=en

http://acacia.pntic.mec.es/agip0002/auro/inicio.html

http://www.languageguide.org/english/telling-time/